Carnet journal et cahier journal
J'ai réalisé cette carcasse de cahier journal cette année. Elle me permet de voir en un coup d'oeil le déroulement de la journée. mon cahier journal est un grd cahier 24X32 (car 2 niveaux) ... je travaille bcp avec l'ordi, mais mon cahier journal je prefere le faire à la main. La vocation du cahier journal est de permettre un suivi de ce qui est fait dans la classe en particulier si l'on est conduit à être remplacé par le carnet journal.
Cahier, carnet, journal
CAHIER JOURNAL. carnet ADMINISTRATIF Couverture cahier d'activité · Couverture cahier de vie · Couverture cahier de liaison. Le journal officiel reste muet sur ce cahier, carnet. cahier-journal petite moyenne section. ... Ce cahier journal tente simplement de témoigner de ce que peut être une classe de petite et moyenne section
Le Cahier journal et les textes officiels
Cité dans des circulaires ou les derniers programmes, il ne semble pas exister de texte précisant la forme ou l'obligation stricte du cahier journal même s'il peut constituer pour l'inspecteur un élément évident de votre préparation de la classe donc d'évaluation de votre travail
Présentation quotidienne des activités de la journée et bilan du travail effectué (par exemple, en faisant participer les élèves à la rédaction du cahier-journal)
Il est utile que l’enseignant tienne un journal de bord dans lequel il note, lorsqu’ils se produisent, les phénomènes marquants qui concernent les progrès ou les régressions de chaque élève. Les évaluations des apprentissages mis en œuvre viennent compléter ce dispositif et permettent de contrôler l’efficacité des actions engagées.
Pourquoi ? pour qui ?
Il sert aux remplaçants en cas d’absence du titulaire de la classe. Il permet à l’IEN de se faire une idée du travail de la classe.
Il s’agit d’abord et avant tout de la mémoire de la classe : ce qui a été fait, quand, comment, pourquoi, avec qui ; les observations faites à propos des apprentissages des élèves, les progrès et les diffficultés des uns et des autres.
Il permet de réajuster la programmation de la classe, d’ajuster une progression.
